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élèves du primaire, construisit une batterie | Un système complexe de « crédits» permettait de gérer et de dynamiser les apprentissages. Cette expérience et ce matériel furent connus en Europe grâce aux travaux des pédagogues se réclamant de l'École active. Freinet s'en inspira pour construire ses fichiers autocorrectifs. | ||
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Célèbre petite ville de la banlieue de Chicago dans laquelle eut lieu vers 1920, une expérience très connue de formation par auto-apprentissage.
Carleton Washburne, s'inspirant du « Plan de Dalton », et après une étude approfondie de ce qu'étaient capables d'apprendre des élèves du primaire, construisit une batterie impressionnante de documents d'auto-apprentissage permettant aux enfants d'apprendre seuls et à leur propre rythme.
Un système complexe de « crédits» permettait de gérer et de dynamiser les apprentissages. Cette expérience et ce matériel furent connus en Europe grâce aux travaux des pédagogues se réclamant de l'École active. Freinet s'en inspira pour construire ses fichiers autocorrectifs.