« John Dewey » : différence entre les versions
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Né en 1859 et mort en 1952, John Dewey est philosophe et psychologue américain. Il est comme Thorndike, l'elève de William James. Pédagogue avant tout, Dewey est l'initiateur des méthodes actives en pédagogie et notamment de la méthode des projets. Il fonde en 1896 l'école expérimentale du département de pédagogie de l'université de Chicago. | Né en 1859 et mort en 1952, John Dewey est philosophe et psychologue américain. Il est comme Thorndike, l'elève de William James. Pédagogue avant tout, Dewey est l'initiateur des méthodes actives en pédagogie et notamment de la méthode des projets. Il fonde en 1896 l'école expérimentale du département de pédagogie de l'université de Chicago. | ||
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La doctrine de Dewey, c'est « apprendre en | Pour Dewey, l'homme est également un être social et il est indispensable que l'école favorise cette socialisation.Les idées de John Dewey ont exercé une in- | ||
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Version du 9 septembre 2023 à 15:39
Né en 1859 et mort en 1952, John Dewey est philosophe et psychologue américain. Il est comme Thorndike, l'elève de William James. Pédagogue avant tout, Dewey est l'initiateur des méthodes actives en pédagogie et notamment de la méthode des projets. Il fonde en 1896 l'école expérimentale du département de pédagogie de l'université de Chicago.
Fonctionnaliste de son état, Dewey souhaite répondre aux besoins de l'enfant. Pragmatique aussi, Il refuse de se payer de mots. Pour lui :« Est bon ce qui réussit. »
Pour Dewey, l'individu cherche spontanément à se développer et à atteindre un haut niveau de réalisation personnelle. Dans cette perspective, l'école doit lui fournir les occasions de se réaliser.
La doctrine de John Dewey, c'est « apprendre en faisant » (learning by doing), et non apprendre en écoutant comme dans la pédagogie traditionnelle. L'enfant doit agir, construire des projets, les mener à leur terme, faire des expériences, apprendre à les interpréter : c'est l'apprentissage par l'action.
Pour Dewey, l'homme est également un être social et il est indispensable que l'école favorise cette socialisation.Les idées de John Dewey ont exercé une in- Jluence très nette sur l'éducation de notre siècle. la préconisé l'expérience concrète, les répon- Ses actives, les projets de résolution des problè- mes et l'apprentissage personnel. » (2) Édouard Claparède a largement contribué à pré- senter aux p pédagogues européens la philosophie de John Dewey.
